terça-feira, 18 de agosto de 2015

Atividade para o dia 20/08

Olá pessoal,

Nas últimas aulas trabalhamos a densidade e discutimos como ela se aplica ao solo.

Agora vamos lá!

Faça uma produção de texto explicando como a densidade do solo influencia em sua fertilidade e responda a pergunta: "É possível plantar em todos os tipos de solo?"

A produção de texto deverá conter as seguintes palavras/conceito-chave:

Compactação do solo, infiltração de água e ar, composição do solo, poros, crescimento das pantas.

Cada grupo deverá postar sua produção de texto em seu blog até o dia 20/08 até às 17:00 horas.

Bom trabalho!

quinta-feira, 9 de julho de 2015

O que fizemos

Olá, leitores!

Como podem perceber, já estamos finalizando o primeiro semestre letivo do ano. Nas nossas turmas de 2º ano na Escola Estadual Professor Leopoldo de Miranda, foram realizadas várias atividades, dentre elas experimentos, produção de texto, resolvemos algumas atividades e criamos os blogs para mostrarmos nossos trabalhos.

Para saber melhor o que produzimos nesta primeira metade do ano, mostrarei aqui o que já foi feito por todos nós. Uma dica que tenho para vocês é que, sempre é bom organizar o que se passou, neste caso as atividades. Quando organizamos isto, temos uma ideia do quanto já andamos, e também lembramos de algum conceito ou mesmo de algum conhecimento que não está tão nítido na nossa cabeça.

Nós, bolsistas do PIBID, e o professor supervisor, André, sempre nos reunimos todas as semanas para organizar o nosso projeto. Preparamos as aulas da melhor maneira possível. Nesta preparação, discutimos e decidimos a forma em que vamos passar nosso conhecimento para vocês alunos.

Então, está apresentado abaixo tudo o que fizemos:

  •  16 de abril: realização do pré-teste;
  • 17 de abril: apresentação do PIBID e trabalhamos o texto do Sawadogo;
  • 06 de maio: montamos um cronograma de aulas e preparação da aula da atividade 3 "Problematizando";(Bolsistas e André)
  • 08 de maio: aula sobre o ano internacional da agricultura familiar, também elaboramos o roteiro da entrevista. Orientamos como fazer o blog, tirar fotos, etc;
  • 13 de maio: preparamos a aula da atividade 4 "Conhecendo a horta";(Bolsistas e André)
  • 15 de maio: aula sobre a atividade 4 da apostila + relembrando e fechando as questões da agricultura familiar. Ouvimos a música do Cio da Terra;
  • 20 de maio: orientação dos alunos do 1º ano em relação aos projetos da feira de conhecimento da escola.Também reunimos para planejar a atividade 5 "O que é um solo limpo" e construir uma atividade de análise de solos com caráter investigativo;(Bolsistas e André)
  • 22 de maio: aula sobre a atividade 5 da apostila e resolução (pelos alunos) da atividade;
  • 27 de maio: planejamos outra aula para o término da atividade 5;(Bolsistas e André)
  • 12 de junho: aula para discutir a atividade 5 da apostila;
  • 17 de junho: planejamos o experimento da atividade 6 "Atividade experimental" e adicionamos uma questão à apostila “Porque aparecem bolhas depois de colocar a água?”;(Bolsistas e André)
  • 19 de junho: aula da atividade 6;
  • 24 de junho: bolsistas corrigiram os exercícios já realizados sobre a apostila (agricultura familiar, o da atividade 5 e da prática da atividade 6).Planejamento do slide que referente à atividade 6 acrescida da lei de ocupação do solo;(Bolsistas e André)
  • 26 de junho: apresentação de slides da atividade 6, slides tinham texto da atividade 6, lei municipal de cobertura do solo e informações sobre nascentes e lençóis freáticos, e ao final um proposta de elaboração de um texto;
  • 01 de julho: planejamento da aula de sexta-feira, uma aula sobre a utilização dos Blogs, e problematização sobre modelos atômicos. Produzimos cartazes para o movimento #ficapibid;(Bolsistas e André)
  • 03 de julho: turma 2.3 foi o fechamento da atividade 6, na 2.3 e demais a Bibiane orientou como fazer o Blog.

Como vocês podem ver, fizemos bastante coisa. Espero ter ajudado vocês a lembrar dos nossos trabalhos realizados.

Boas férias!

Cuidado nas publicações nos blogs


Olá pessoal,

Para que o nosso projeto alcance o objetivo com os blogs precisamos acordar algumas coisas.

Não poderemos publicar nada que falte com respeito as pessoas.
Conteúdos preconceituosos, machistas, homofóbicos, de sexo, partidários, futebol, discursos de ódio, nenhum tipo de ofensa.
Críticas construtivas são sempre bem vindas. Por isso ao visitar os blogs dos colegas, muito cuidado nos cometários.

Todos merecemos respeito!

Então vamos lá. Bom trabalho!

sexta-feira, 3 de julho de 2015

Atividades para 07/07

Olá, jovens!

Hoje apresentamos uma aula falando sobre a utilização dos blogs e colocamos algumas atividades que precisam ser realizadas. O nosso prazo é até dia 07/07 terça-feira da semana que vem.

As atividades são:

-Entrevista com o cuidador de uma horta.
-Descrição da hora

  • A descrição da horta deve conter fotos, dimensão, localização, detalhes e a seguinte tabela preenchida.
-Atividade sobre a contaminação do solo
  • Os grupos devem fazer textos para responder as seguintes perguntas:
  1. O que é um solo limpo? Depois de ler a resolução do CONAMA, discuta com seus colegas sobre as características que um solo limpo deve ter. O resultado da discussão da turma será apresentada no Blog.
  2. Alguns autores definem os metais pesados ou tóxicos como um grupo de elementos situados entre os pesos atômicos entre 63,546 e 200,590. Segundo essa classificação, há algum metal pesado ou tóxico entre os elementos químicos na tabela 1? Pesquise sobre a toxicidade desses elementos químicos para o ser humano. Suas conclusões deverão ser apresentadas no Blog do grupo para a turma.

Tabela 1.

Bom trabalho!

quinta-feira, 2 de julho de 2015

Blogs dos alunos

Olá pessoal!

Vocês já devem imaginar, mas os alunos do 2º ano da Escola Estadual Professor Leopoldo de Miranda, do turno da manhã, estão participando de um projeto em que eles precisam construir blogs para relatar seus trabalhos.

Aí vão os links dos blogs!

Turma 2.1
Cultivar é viver
http://cultivareviversolos.blogspot.com.br/
Mundo da Horta
http://mundosdashortas.blogspot.com.br/
Vida na Superfície
http://vidanasuperficie.blogspot.com.br/
Green Garden
http://greengardensolos.blogspot.com.br/
Cultive
http://cultivesolos.blogspot.com.br/
Quimicando com os Solos
http://quimicandocomossolos.blogspot.com.br/


Turma 2.2
Bitch better Have my Horta
http://betterhavemyhorta.blogspot.com.br/
TheXmace
http://thexmace.blogspot.com.br/
Plantando com o Cid
http://semeandosolos.blogspot.com.br/
Plantando Ideias
http://plantandoideiasquimica.blogspot.com.br/
Hortinha da Vovó
http://hortinhadavovo.blogspot.com.br/



Turma 2.3
Carreira Solos
http://carreirasolos.blogspot.com.br/
Química Rural
http://quimicaruralsolos.blogspot.com.br/
Plantation
http://plantationsolos.blogspot.com.br/
Solução
http://solucaosolos.blogspot.com.br/

Eles estão ainda no processo de criar os blogs, portanto à medida que forem criando eu vou atualizando esse post, ok?

Vamos que vamos!

sexta-feira, 22 de maio de 2015

Conhecendo nosso trabalho

Olá a todos!


Antes de começarmos os trabalhos deste blog, vamos apresentar seus autores e seu contexto.
Este é um blog colaborativo cujos autores são os participantes do PIBID de Química da UFMG.

Nós somos um grupo de vinte pessoas. Quinze alunos do curso de licenciatura em Química da UFMG, quatro professores da educação básica e uma professora da Faculdade de Educação desta universidade.

O PIBID é um programa federal de incentivo à formação docente. Temos reuniões semanais com todos os participantes, nas quais estudamos e pensamos em atividades e projetos inovadores para o ensino de química em escolas públicas. Os bolsistas, estudantes de licenciatura, são inseridos dentro da escola e têm oportunidade de vivenciar o dia-a-dia do professor e seu trabalho. Esses bolsistas são acompanhados e supervisionados por um professor da escola durante todos os seus trabalhos e a troca de experiências e impressões é bastante enriquecedora.

Além de promover a inserção do aluno de licenciatura na escola, o programa também contribui para a formação continuada dos professores já em exercício da profissão. Bem como promove a troca de ideias e construção de conhecimentos, materiais didáticos, atividades e planejamentos. No nosso grupo pesquisamos e, portanto, construímos conhecimentos acadêmicos aliados à nossa prática docente.

Neste blog, relataremos as experiências do grupo. Adiantamos que o nosso principal projeto neste ano de 2015 é um projeto denominado "Solo em Foco" desenvolvido por um aluno do PROMESTRE (mestrado profissional da FaE) e aprimorado no decorrer das discussões do PIBID e nas aulas nas escola.

Equipe da Escola Estadual Professor Leopoldo de Miranda
Da esquerda para a direita: Jéssica, Tiago, André, Bibiane, Diogo e Matheus

Equipe da Escola Estadual Olegário Maciel


Da esquerda para a direita: Bruna, Laiana, Luíza, Monique e Paulo.

sexta-feira, 10 de abril de 2015

Preste Atenção!

Os alunos do 2º ano estão estudando concentrações de soluções e sabem que se a solução for aquosa e adicionarmos água, a concentração do soluto diminui.

A página Piadas Nerds no Facebook e Twitter posta frequentemente piadas com conceitos de ciências.
Apresentamos um exemplo com a imagem abaixo.
O lema dessa página (Piadas Nerds) é: a zueira never ends.

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